การตรวจโดเมน

โดเมนคือค่าที่แทนได้โดยนิพจน์ยังมีความหมาย; การจัดรูปอาจซ่อนจุดต้องห้าม จึงต้องเก็บข้อจำกัดจากนิพจน์เดิมและตรวจคำตอบกลับ

จำนวนจริง พหุนาม เศษส่วนพีชคณิต และการแก้สมการ

เข้าใจเนื้อหาและเงื่อนไข

1. เริ่มจากนิพจน์เดิมก่อนจัดรูป

  • ข้อจำกัดโดเมนของเศษส่วนพีชคณิต:
    • สำหรับนิพจน์เศษส่วน P(x)Q(x)\frac{P(x)}{Q(x)} โดเมนคือจำนวนจริงทั้งหมดที่ตัวส่วนไม่เท่ากับศูนย์ (Q(x)≠0Q(x) \ne 0)
    • ต้องหาจุดห้ามจากนิพจน์ตั้งต้นก่อนเสมอ แล้วตัดค่านั้นออกจากโดเมน
  • รูปย่อไม่ลบข้อห้ามของรูปเดิม:
    • ตัวอย่าง: x2−4x−2\frac{x^2 - 4}{x - 2} มีโดเมนคือ x≠2x \ne 2
    • แม้จะแยกตัวประกอบและตัดทอนได้เป็น x+2x + 2 แต่ความเท่ากันนี้จะจริงเฉพาะเมื่อ x≠2x \ne 2 เท่านั้น
    • การตัดทอนทางพีชคณิตไม่สามารถคืนค่าจุดห้ามที่ถูกตัดออกจากโดเมนเดิมได้
สมการ (x²−4)/(x−2)=x+2 เมื่อ x≠2 อยู่เหนือเส้นจำนวนที่ทำเครื่องหมาย −2, 0, 2, 4, 6 และวงกลมโปร่งตรง 2 พร้อมป้ายจุดห้าม: x=2 แสดงว่าโดเมนเดิมยังตัดค่านี้ออกแม้รูปย่อมีค่าได้
ภาพแสดงเส้นจำนวนจริงที่เว้น x=2 แม้เศษส่วน (x²−4)/(x−2) ย่อเป็น x+2 ได้เมื่อ x≠2; สังเกตวงกลมโปร่งตรงจุดห้าม
  • จุดสังเกตสำคัญในภาพ:
    • จุดห้ามบนเส้นจำนวน: แสดงกราฟเส้นจำนวนที่มีวงกลมโปร่งกำกับชัดเจน ณ ตำแหน่ง x=2x = 2 ระบุว่าค่านี้ไม่อยู่ในโดเมน แม้รูปย่อ x+2x + 2 จะมีค่าที่ x=2x = 2 ก็ตาม

2. ตรวจคำตอบเกินหลังแปลงสมการ

  • ขั้นตอนการแก้สมการเศษส่วนและกรณฑ์:
    • ขั้นที่ 1 (จดข้อจำกัด): จดค่าต้องห้ามจากตัวส่วนเดิม (Q(x)≠0Q(x) \ne 0) หรือนิพจน์ใต้กรณฑ์อันดับคู่ (≥0\ge 0)
    • ขั้นที่ 2 (แปลงสมการ): คูณไขว้ หรือยกกำลังสองเพื่อกำจัดเครื่องหมายกรณฑ์ แล้วแก้สมการหาคำตอบผู้สมัคร (Candidate solutions)
    • ขั้นที่ 3 (คัดกรองคำตอบ): นำคำตอบที่ได้มาตัดค่าที่ตรงกับข้อห้ามทิ้ง และแทนค่ากลับในสมการเดิมเพื่อตรวจความถูกต้อง
  • ข้อควรระวังสำคัญ (Extraneous Roots):
    • การยกกำลังสองทั้งสองข้าง หรือการคูณทั้งสองข้างด้วยนิพจน์ที่อาจมีค่าเป็นศูนย์ อาจสร้างคำตอบเกิน (Extraneous solutions) ที่ไม่ได้เป็นคำตอบของสมการเดิม
    • การตรวจโดเมนและแทนค่าตรวจคำตอบจึงเป็นขั้นตอนบังคับที่ขาดไม่ได้
ผังแสดงสมการเดิม → จดค่าต้องห้ามจากตัวส่วน → แก้สมการที่แปลงแล้วเพื่อได้ค่าผู้สมัคร → ตัดค่าที่ขัดข้อจำกัดและแทนค่าที่เหลือในสมการเดิม; กล่องเตือนว่าการยกกำลังหรือคูณด้วยนิพจน์ที่อาจเป็นศูนย์อาจสร้างคำตอบเกิน
ภาพเรียงขั้นตอนจดข้อจำกัดจากตัวส่วนก่อนแปลงสมการ แล้วคัดผู้สมัครและแทนค่ากลับในสมการเดิม
  • จุดสังเกตสำคัญในภาพ:
    • แผนผัง 4 ขั้นตอน: แสดงโฟลว์กระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับ ตั้งแต่สมการเดิม →\to บันทึกค่าห้าม →\to แก้หาผู้สมัคร →\to คัดกรองและแทนค่าตรวจ พร้อมกล่องเตือนเรื่องคำตอบเกิน

ความรู้นี้ใช้กับโจทย์แบบไหน?

โจทย์มีเศษส่วนพีชคณิตหรือการย่อ/คูณไขว้

สังเกตจากโจทย์: ตัวแปรอยู่ในตัวส่วน หรือสมการมีนิพจน์ที่ย่อแล้วเกิดการตัดตัวประกอบ

เลือกวิธีคิด: ตั้งตัวส่วนเดิมไม่เท่ากับศูนย์ก่อนแก้; เก็บข้อห้ามไว้ตลอด และแทนคำตอบกลับในสมการที่โจทย์ให้

ตัวอย่างโจทย์พร้อมวิธีคิด

ตัวอย่าง 1 · การย่อไม่ทำให้จุดต้องห้ามกลับมา

หาค่า xx ที่ทำให้ (x2−4)/(x−2)=x+2(x^2-4)/(x-2)=x+2

  1. จากเศษส่วนเดิมต้องมี x−2≠0x-2\ne0 ดังนั้น x≠2x\ne2
  2. แยกตัวประกอบตัวเศษ (x−2)(x+2)(x-2)(x+2) แล้วเมื่อ x≠2x\ne2 ย่อได้เป็น x+2=x+2x+2=x+2 ซึ่งจริงสำหรับทุกค่าที่อนุญาต
  3. จึงได้ทุกจำนวนจริงยกเว้น 2; ห้ามเติม 2 กลับเพราะสมการเดิมไม่มีความหมายที่ค่านั้น

คำตอบ: R∖{2}\mathbb{R}\setminus\{2\}

ตรวจเหตุผล: แทนค่าใด ๆ ที่ไม่ใช่ 2 แล้วทั้งสองข้างเท่ากัน; ที่ 2 ตัวส่วนเป็นศูนย์ จึงไม่ใช่คำตอบ

ตัวอย่าง 2 · คำตอบจากการคูณตัวส่วนอาจถูกห้าม

แก้ (x+1)/(x−2)=3/(x−2)(x+1)/(x-2)=3/(x-2)

  1. กำหนดโดเมนก่อน: x≠2x\ne2
  2. เมื่อคูณทั้งสองข้างด้วย x−2x-2 ภายใต้เงื่อนไขนี้ ได้ x+1=3x+1=3 จึง x=2x=2
  3. ค่าที่ได้ขัดกับโดเมนเดิม; ตรวจสมการเดิมแล้วตัวส่วนเป็นศูนย์ จึงตัดทิ้ง

คำตอบ: ไม่มีคำตอบ (∅\varnothing)

ตรวจเหตุผล: ทุก x≠2x\ne2 ทำให้ตัวส่วนเท่ากันแต่ตัวเศษซ้ายจะเท่าขวาเฉพาะเมื่อ x=2; ค่านั้นใช้ไม่ได้ในสมการเดิม