รากและการแปลงรูป
การจัดรูปรากต้องแยก “รากหลัก” ออกจากคำตอบทั้งหมดของสมการ และใช้กฎผลคูณ/ผลหารเฉพาะเมื่อจำนวนใต้รากอยู่ในโดเมน
เข้าใจการยกกำลังและรากอันดับคู่/คี่; จำนวนจริงที่ถอดรากคู่ต้องไม่ติดลบ
เข้าใจเนื้อหาและเงื่อนไข
1. รากหลักกับคำตอบของสมการ
- นิยามรากหลัก (Principal Root, ):
- เครื่องหมายกรณฑ์ บ่งชี้เฉพาะ รากหลัก เพียงค่าเดียวเสมอ:
- เมื่อ เป็นจำนวนคู่ และ : เลือกเฉพาะค่าที่ไม่ติดลบ () เท่านั้น เช่น (ไม่ใช่ )
- เมื่อ เป็นจำนวนคี่: จำนวนจริง จะมีรากจริงเพียงค่าเดียวเสมอ เช่น
- เครื่องหมายกรณฑ์ บ่งชี้เฉพาะ รากหลัก เพียงค่าเดียวเสมอ:
- ความแตกต่างระหว่างค่าของรากกับคำตอบสมการ:
- ค่าของ เท่ากับ เพียงค่าเดียว
- แต่สมการ มี คำตอบ คือ หรือ ()
- สมบัติค่าสัมบูรณ์ของรากอันดับคู่:
- สำหรับทุกจำนวนจริง : (เช่น )
- สำหรับรากอันดับคี่: สำหรับทุก
![รากที่สองเลือกค่าหลักไม่ติดลบ จึง √25=5 ขณะที่สมการ x²=25 มีคำตอบ ±5; จุด −3 และ 3 อยู่ห่างจากศูนย์ 3 หน่วยจึง √(x²)=|x| และรากอันดับคี่มี √[3]{x³}=x สำหรับ x จริงทุกค่า](/tcas/summary-markdown-assets/MATH-04/MATH-04-math-04-s03-figure-01-94445b029688.webp)
- จุดสังเกตสำคัญในภาพ:
- การแยกแยะค่าหลัก: ชี้ความต่างระหว่าง กับ พร้อมภาพระยะห่างบนเส้นจำนวนแสดง
2. สมบัติการแยกตัวประกอบใต้กรณฑ์
- การแยกคูณและหารของกรณฑ์:
- เมื่อ และ
- เมื่อ และ
- การจัดรูปอย่างง่าย (Simplest Radical Form):
- ดึงตัวประกอบที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์ออกจากใต้ราก:
- ตรวจสอบกลับได้โดยการยกกำลังสอง:

- จุดสังเกตสำคัญในภาพ:
- ขั้นตอนการดึงกำลังสอง: แสดงขั้นตอนการแยก สู่ และการตรวจย้อนกลับ

- จุดสังเกตสำคัญในภาพ:
- สูตรคูณและหาร: สรุปกฎ และ พร้อมเงื่อนไขกำกับ และ
3. การทำตัวส่วนไม่ให้ติดกรณฑ์และข้อควรระวัง
- การทำตัวส่วนไม่ให้ติดกรณฑ์ (Rationalizing the Denominator):
- คูณทั้งเศษและส่วนด้วยพจน์ที่ทำให้ตัวส่วนเป็นจำนวนตรรกยะ (คูณด้วยค่าที่เท่ากับ เพื่อไม่ให้ค่าเปลี่ยน):
- หากตัวส่วนเป็นทวินาม เช่น ให้คูณด้วยสังยุค (Conjugate) คือ เพื่อใช้ผลต่างกำลังสอง
- ข้อควรระวังที่พบบ่อยมาก:
- เสมอ! (เช่น แต่ )
- ห้ามกระจายเครื่องหมายกรณฑ์ข้ามการบวกหรือการลบโดยเด็ดขาด

- จุดสังเกตสำคัญในภาพ:
- เทคนิคสังยุคและข้อห้าม: แสดงตัวอย่างการคูณด้วย และเตือนย้ำว่า
ความรู้นี้ใช้กับโจทย์แบบไหน?
โจทย์ให้ค่ารากหรือให้จัดรูปให้ง่าย
สังเกตจากโจทย์: เห็นตัวประกอบกำลังสมบูรณ์ใต้รากหรือรากเดียวกันคูณ/หารกัน
เลือกวิธีคิด: ตรวจค่าภายในรากก่อน แล้วแยกกำลังสมบูรณ์; ตรวจคำตอบโดยยกกำลังกลับตามอันดับราก
มีตัวแปรอยู่ใต้รากคู่
สังเกตจากโจทย์: เห็น หรือมีการถอดกำลังคู่ของตัวแปร
เลือกวิธีคิด: ถามก่อนว่าตัวแปรมีเครื่องหมายแน่นอนหรือไม่; ถ้าไม่ ให้คงค่าสัมบูรณ์ไว้
ตัวอย่างโจทย์พร้อมวิธีคิด
ตัวอย่าง 1 · แยกกำลังสองสมบูรณ์
จงจัดรูป
- หาตัวประกอบที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์ เพราะรากที่สองของส่วนนั้นดึงออกมาได้
- เขียน และใช้กฎผลคูณได้เพราะทั้งสองจำนวนไม่ติดลบ:
- ตรวจย้อนด้วยการยกคำตอบกำลังสอง:
คำตอบ:
ตรวจเหตุผล: เมื่อนำคำตอบไปยกกำลังสองได้ 72; คำตอบเป็นบวกตามนิยามรากหลัก
ตัวอย่าง 2 · ค่าสัมบูรณ์ที่เกิดจากรากคู่
จงจัดรูป สำหรับจำนวนจริง
- รากที่สองเป็นรากหลัก จึงให้ ไม่ใช่ ทุกกรณี
- รากที่สามเป็นรากคี่ จึงมีค่า
- รวมได้ . ถ้า จึงเขียนเป็น ; ถ้า จะได้
คำตอบ:
ตรวจเหตุผล: แทน ได้ ตรงกับกรณี ; แทน ได้ ตรงกับกรณี